
Blossfechten vs Harnischfechten
Zwei Disziplinen, ein System — die Einheit der Kunst
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Zwei Disziplinen, ein System — die Einheit der Kunst

Warum das 15. Jahrhundert die Hochzeit der Fechtbuchproduktion war

Von Handschrift zu Buchdruck — die Welt Joachim Meyers

Das Aussterben der Fechtschulen und der Übergang zum Stoßdegen

Hergsell, Guts Muths, Jahn und die erste akademische Fechtbuchforschung

Das Lange Schwert — ritterliche Hauptwaffe

Die Trainingswaffe der Renaissance

Messerformen und Klassifikation im HEMA-Kontext

Die Welt, in der die Kunst des Fechtens entstand

Böhmische Übergangswaffe und Trainingsinstrument

Die erhöhte Kampffläche in historischen Quellen und moderner Praxis

Ausbildung, Prüfung und sozialer Status der Fechtmeister im Spätmittelalter

5 Haue, 4 Leger, 4 Versetzen, Nachreisen — das systematische Gerüst

Von Hutton bis zur HEMA Alliance — die Wiedergeburt der Fechtkunst

Ritterliche Ausbildung, städtische Kultur und die Geburt der Fechtbücher

Augsburg als Zentrum der Fechtkunst im 15. und 16. Jahrhundert

Medienwandel, neue Waffen und die Transformation der Fechtkunst

Nürnberg als Fechtstadt, Heimat der HS 3227a und der Marxbrüder

Meyers Wirkungsort und die Straßburger Fechtschule im 16. Jahrhundert

Städtische Fechtschulen als soziale Institution im 16. Jahrhundert
Seltene Belege — von der Meisterin zur modernen Rezeption

Die Kommentatoren von Liechtenauers Zettel

Marxbrüder, Federfechter und die Organisation der Fechtkunst

Die romanische Tradition — Fiore, Vadi, Marozzo, Capo Ferro

Bekleidung und ihre Auswirkung auf die Fechtweise im 15. und 16. Jahrhundert

Aufbau und Querschnitte der europäischen Schwertklinge

Söldner, Fechter und Träger der Fechtkultur des 16. Jahrhunderts

Wer lernte Fechten? — Stände, Schichten und Aufstiegschancen

Zwei Epochen, ein System? Die Entwicklung der Deutschen Fechtschule